Персонифицированные планы обучения. Индивидуальные образовательные траектории.

Основные особенности образования в Лицее — подготовка по дисциплинам международного профиля, лингвистическая подготовка, мотивирующая образовательная среда, индивидуальные учебные планы, занятия в классах до 18-ти человек.

«Сегодня главная задача Лицея — подготовить высокообразованного, интеллектуального абитуриента и для этого коллективом делается многое...»

Наша миссия

Наша миссия

«Сегодня главная задача Лицея — подготовить высокообразованного, интеллектуального абитуриента и для этого коллективом делается многое...»

Ректор МГИМО, академик А.В. Торкунов

Горчаковский лицей МГИМО создан 8 апреля 2016 года на базе Одинцовского филиала МГИМО в соответствии с Приказом министра иностранных дел России
№23877 от 24 декабря 2015 г.

Лицей реализует:

  • основную общеобразовательную программу основного общего образования
    (8 и 9 классы)
  • основную общеобразовательную программу среднего общего образования
    (10 и 11 классы)

Образование в Лицее

Образование в Лицее

Основные особенности образования в Лицее — подготовка по дисциплинам международного профиля, лингвистическая подготовка, мотивирующая образовательная среда, индивидуальные учебные планы, занятия в классах
до 18-ти человек.

Лицей осуществляет подготовку воспитанников для поступления в МГИМО и другие российские и зарубежные университеты.

Лицей носит имя знаменитого российского государственного и общественного деятеля, министра иностранных дел России (1856-1882 гг.) Александра Михайловича Горчакова.

ДИПЛОМАТИЯ — это высшее проявление культуры человеческих отношений.
Без дипломатии не может существовать наша цивилизация.

Светлейший князь Александр Михайлович Горчаков
глава русского внешнеполитического ведомства при Александре II, последний канцлер Российской империи.

Новости и события

Персонифицированные планы обучения


Индивидуальные образовательные траектории поступления

Лицеисты последовательно учатся максимально эффективно организовывать свое время, высвобождать и использовать ресурсы для достижения образовательных целей. 

Степень персонификации обучения для каждого лицеиста повышается в зависимости от достигнутого уровня самостоятельности. 

Лицеисты, достигшие высокого уровня самостоятельности, поступают в ведущие российские и зарубежные университеты. 
 

Наша команда

Обращение директора

Роман Игоревич Котов

Директор лицея МГИМО


«Персонифицированный подход к обучению детей – главный принцип работы Лицея МГИМО, основанный на анализе данных об обучающихся и мотивационных программах. Принимая учащихся в Лицей, мы обсуждаем с ними и родителями индивидуальную образовательную траекторию лицеиста, начиная с точки старта – первого дня обучения. Цитируя Ректора МГИМО, академика Анатолия Торкунова, отмечу, что наш Лицей за время своего существования успел стать востребованным у учащихся и их родителей»

Интервью директора Горчаковского лицея МГИМО Р.И. Котова
На канале 360°

#ЛицейМГИМО

Контакты

Московская область,
г. Одинцово,
ул. Ново-Cпортивная, д. 3



Связаться с нами